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科学理论也经常是跟在实践之后来概括和总结人们在生产技术活动过程中积累起来的经验材料 更新时间:2015-5-22
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科学的最初起源,需要从哲学传统上加以说明,这也是一种精神传统,即好奇心的驱动,想知道事物之所以如此的原因,想为千变万化的眼前现象找到 一个相对稳定的解释框架,即一种系统的理解世界的方式。这就是罗素所说 的,人不能容忍在不确定性中生活,总想知道结果前面的原因。这种内在的要 求就构成科学史上的哲学家传统,其早期的典型代表是亚里士多德,他认为求 知是人类的本性,表现为无实用目的或实际利益而寻找智慧。这是形成理论科 学的前提,也是作为基础研究的性质具有相对独立性和历史继承性的一面。这 种传统发挥的极致就是“为科学而科学”。
技术的起源则需要用工匠传统来加以说明,其特点是为了满足人类的物质 生活需要,而必须提高自己制造、使用和改进工具的技艺和能力,即提高自己 利用自然界为自己服务的能力,由此带来了技术和工艺的进步。培根是这一传 统的典型代表,他认为科学的真正的合法的目的是把新的发现和新的力量馈赠 给人类生活。当然,这种工匠的传统如果片面夸大,就会走向经验主义,忽视 或排斥数学方法和理性因素,忽视基础科学。
两种传统在古代就已存在,虽然也有一定意义上的交织(如工匠制作的仪 器促进了科学的观察和发现),但总体上是相互分离发展的,从而使科学和技 术的发展也基本上是相互分离的,成为并不相互关联的活动。直到19世纪后 半期之前,我们现在视为科学的东西对我们所称为技术的东西的贡献经常是不 明显的。像水磨,犁,转轮,珍妮织机,甚至蒸汽机—这些实质性的发明并 非先前己有科学的应用,或者说发明家们并不是在现有的或现成的科学指导下 做出这些技术发明的,而是根据生产的需要以及自己的丰富经验不断摸索的结 果。因此,在19世纪中叶以前,科学与技术是分离的,它们各自独立发挥社 会作用,它们都有自己独特的文化传统,它们的发展往往是脱节的。技术的进 步往往依靠传统技艺的提高和改进,只凭经验摸索前进。科学理论也经常是跟 在实践之后来概括和总结人们在生产技术活动过程中积累起来的经验材料。
上一个:科学在于认识世界,而技术在于通过实践改造世界
下一个:计算机中的多数元件都在低功率和低电压下工作
 
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